Избербашский школьник стал участником заключительного этапа Всероссийского конкурса "Большие вызовы"

Замысел конкурса — активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы школьников, проявляющих интерес к самостоятельной исследовательской деятельности и техническому творчеству.

Загит представил проектную работу «Метод автоматизации и дистанционное управление створками жалюзи с помощью электронного конструктора «Ардуино», подготовленную под руководством учителя физики Ахмеда Юнусова . Разработанные им светочувствительные жалюзи автоматически закрываются днем, а с наступлением сумерек открываются. Ими также можно управлять дистанционно со смартфона.

Превзойдя всех конкурентов по количеству баллов, Загит со своим проектом стал триумфатором в направлении "Умный город". Жюри осталось под впечатлением от достоинств функционала таких жалюзи: экономичность, универсальность, эргономичность.

Девятиклассник примет участие в заключительном этапе конкурса, победители которого получат возможность посетить образовательный центр "Сириус" в городе Сочи. В ходе этого этапа Алиханов Загит должен пройти два тура: 1-й — это   выполнение заданий образовательного центра "Сириус" в режиме видеонаблюдения;  2-й — личное собеседование с членами жюри Всероссийского конкурса научно-технологических проектов "Большие вызовы". В случае успеха Загит  будет приглашен на финальный этап конкурса в г. Сочи. 

Сейчас Алиханов Загит в расширенном варианте описывает все этапы подготовки проектной работы, начало которой было положено на Всероссийском  образовательном проекте «Урок цифры», в рамках которого ребята показали представителям городской администрации и УО свои творческие разработки, а также высказали предложения по улучшению работ коммунальных служб. Присутствовавший на «Уроке Цифры» глава городского округа «город Избербаш» Магомед Исаков поддержал ребят, отметил их работы, в том числе и проект «Умный город ». Он сказал, что приветствует творческий потенциал учащихся, их желание испытать себя в решении актуальных исследовательских и прикладных научно-технических задач и воодушевил их для дальнейшего участия в различных научно-технологических проектных программах.